Centre d’échange d’information de l’UNESCO sur le patrimoine vivant et l’éducation
Bienvenue dans le Centre d’échange d’information de l’UNESCO sur le patrimoine vivant et l’éducation. Consultez des documents, des études de cas et des rapports axés sur les nombreux avantages que présente l’intégration du patrimoine culturel immatériel dans l’éducation formelle et non formelle. En savoir plus
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1 octobre 2025
Le projet « Soutenir la résilience des écoliers ukrainiens grâce à une meilleure connaissance de leur patrimoine vivant » se déploie au niveau national, avec le lancement officiel de sa deuxième phase le 16 septembre 2025.
22 août 2023
Le Bureau de l’UNESCO au Caire sort la publication “Renforcement des capacités nationales en matière d’inventaire du patrimoine culturel immatériel en République arabe d’Égypte”
13 avril 2023
« Enseigner et apprendre avec le patrimoine vivant en Ukraine » est un projet pilote mis en œuvre avec le soutien du Fonds d’urgence pour le patrimoine de l’UNESCO.
10 mars 2023
Le projet « Sauvegarde du patrimoine culturel immatériel dans l’éducation de base en Namibie et au Zimbabwe » est mis en œuvre avec le soutien du gouvernement flamand, en Belgique.
22 septembre 2021
Pour célébrer le 15e anniversaire de la ratification slovaque de la Convention de 2003, le Centre slovaque du patrimoine culturel immatériel en collaboration avec le ‘National Institute of Folk Culture’ à Strážnice en République Tchèque organise un webinar pour les enseignants slovaques et tchèques le 24 septembre 2021 de 9h à 13h.
19 juillet 2021
La première formation de formateurs en ligne sur le patrimoine vivant et l’éducation s’est récemment terminée. L’Entité du patrimoine vivant saisit cette occasion pour souligner la relation bénéfique entre la sauvegarde du patrimoine vivant et l’éducation.
25 juin 2021
Un webinaire « Enseigner et apprendre avec le patrimoine vivant » permettra à des enseignants et des étudiants européens de partager leur expérience le 29 juin 2021 de 15h à 17h (heure de Paris).
Cet événement conclut le projet « Engager les jeunes pour une Europe inclusive et durable » mis en œuvre conjointement par l’UNESCO et l’Union européenne. Il visait à sensibiliser aux avantages et aux défis de l’enseignement et de l’apprentissage avec le patrimoine vivant dans les écoles primaires et secondaires. Participez en ligne !
2 juin 2021
Du 31 mai au 4 juin 2021, la réunion globale du réSEAU rassemblera les établissements d’enseignement et de formation des enseignants représentés par les doyens, les formateurs d’enseignants et les étudiants apprentis professeurs du Réseau des écoles associées de l’UNESCO (réSEAU). Demain, une session en ligne consacrée au patrimoine vivant en tant que force habilitante pour une éducation transformatrice aura lieu. Elle vise à mettre en évidence l’importance d’associer la sauvegarde du patrimoine vivant et l’éducation pour atteindre l’objectif de développement durable 4 (SDG 4) sur l’éducation de qualité. 13 enseignants d’Asie, du Moyen-Orient et d’Europe partageront leurs idées inspirantes. Ne manquez pas cette grande opportunité d’apprendre des expériences sur le terrain !
20 avril 2021
L’UNESCO invite les jeunes professionnels du patrimoine, les étudiants ainsi les passionnés du patrimoine à participer au prochain webinaire portant sur La jeunesse européenne et le patrimoine qui se tiendra le 23 avril 2021 de 14h00 à 15h30 heure de Paris, et à découvrir un réseau florissant de messagers du patrimoine culturel. Inscription en ligne ici.
4 mars 2021
Le bureau de l’UNESCO à Bangkok et le Centre international d’information et de mise en réseau sur le patrimoine culturel immatériel (ICHCAP) ont publié les résultats d’une récente étude intitulée « Enseigner et apprendre avec et sur le patrimoine culturel immatériel en Asie et dans le Pacifique: rapport d’enquête » qui présente notamment différents outils pour les professeurs souhaitant intégrer le PCI dans leurs écoles et plusieurs études de cas à travers l’Asie et le Pacifique.
22 janvier 2021
Depuis plusieurs années, l’UNESCO met l’accent sur le rapprochement entre l’éducation et la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel. À cet égard, un webinaire aura lieu le 26 janvier 2021, de 13h à 14H, heure de Paris
15 avril 2020
L’atelier ‘Intégration du patrimoine culturel immatériel dans l’enseignement scolaire. Leçons tirées du projet pilote UNESCO-UE’, qui a été organisé du 27 février au 1er mars 2020 à Rotterdam en partenariat avec le réseau des écoles associées de l’UNESCO (réSEAU)
27 février 2020
Entretien avec Tarcila Rivera Zea, directeur exécutif du Centro de Culturas Indígenas del Perú. Elle a grandi en parlant quechua et n’a appris l’espagnol qu’à l’âge de 10 ans, lorsqu’elle a commencé à aller à l’école. Dès son plus jeune âge, elle a défendu les droits des
25 octobre 2019
L’introduction du patrimoine vivant dans les écoles peut rendre l’éducation plus passionnante, plus accessible et plus pertinente tant pour les enseignants que pour les élèves. L’UNESCO et la Commission européenne ont lancé un projet pilote intitulé
24 juin 2019
Le Bureau de l’UNESCO à Almaty a organisé à Bishkek, au Kirghizistan, une réunion sous-régionale pour l’Asie centrale accueillie par la Commission nationale de la République kirghize pour l’UNESCO.
5 avril 2019
Un nouveau rapport publié par l’UNESCO révèle que la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel à travers l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) est un sujet pertinent, bien qu’encore inexploré.
28 janvier 2019
Le 18 décembre 2018, le Bureau de l’UNESCO à Beyrouth, en partenariat avec la Commission nationale libanaise pour l’UNESCO, a lancé un projet pilote intitulé « Apprendre avec le patrimoine culturel immatériel pour un avenir durable » visant les établissements scolaires
7 janvier 2019
À l’occasion de l’Année européenne du patrimoine culturel 2018, l’UNESCO et l’Union européenne se sont associées pour mettre sur pied un nouveau projet renforçant les liens entre le patrimoine, la jeunesse et l’éducation.
19 octobre 2018
Du 29 octobre au 7 novembre 2018, la Section du patrimoine culturel immatériel et UNESCO-UNEVOC organiseront conjointement une conférence virtuelle sur le thème « L’intégration de la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel (PCI) dans l’enseignement et la
3 septembre 2018
Une réunion sous-régionale pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel en Asie du Nord-Est s’est tenue à Oulan-Bator (Mongolie) du 28 au 29 août 2018 sur le thème « Le PCI dans l’éducation: vers une collaboration conjointe pour la promotion du PCI dans
10/07/2025 - 10/07/2025
Le programme de l’UNESCO sur la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel dans l’éducation formelle et non formelle constitue un axe central de la mise en œuvre de la Convention de 2003. Il a été désigné comme priorité de financement pour les périodes 2018-2021 et 2022–2025 (décisions 12.COM 6 et 16.COM 12). Ce programme repose sur la conviction que le patrimoine vivant constitue un fondement puissant pour l’apprentissage : il enrichit l’éducation en ancrant les contenus, les méthodes et les significations dans les contextes culturels des apprenants, tout en favorisant l’appréciation de la diversité culturelle et la compréhension mutuelle. En cohérence avec l’action intersectorielle plus large de l’UNESCO en matière de cultur
21/06/2023 - 23/06/2023
La réunion organisée du 21 au 23 juin 2023 à Belgrade, Serbie par l’UNESCO, via son Bureau régional pour la science et la culture en Europe et le Centre régional pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel en Europe du Sud-Est à Sofia, Bulgarie, est généreusement accueillie par le ministère de la Culture de Serbie.
Dans le prolongement de l’édition précédente, la session de cette année continuera d’explorer le lien entre le patrimoine culturel immatériel et l’éducation, en mettant l’accent sur l’enseignement secondaire/professionnel/l’enseignement et la formation techniques et professionels (EFTP), et l’enseignement supérieur dans la région
25/03/2022 - 25/03/2022
e bureau de l’UNESCO à Bangkok co-organise avec l’ICHCAP un événement ‘Bringing Living Heritage to the Classroom in Asia-Pacific to Promote Transformative Education’, dans le cadre du Forum Asie-Pacifique 2022 pour le développement durable, qui aura lieu en ligne le 25 mars entre 8h et 9h (heure de Paris).
Si vous souhaitez suivre cet événement, veuillez vous inscrire ici.
06/10/2021 - 08/11/2021
UNESCO’s Living Heritage Entity and the Section of Global Citizenship and Peace Education is organizing the second edition of the online Training of trainers on living heritage and education in the spirit of SDG 4, Target 4.7. Bringing together UNESCO’s Culture and Education Sectors, and in the framework of the intersectoral thematic programme on safeguarding intangible cultural heritage in formal and non-formal education, the online training will strengthen the capacities of individual specialists from across the world to act as resource persons able to support and promote the convergence of education programmes and the safeguarding of living heritage.
24/09/2021 - 04/11/2025
For more information on this event, please visit: https://www.ludovakultura.sk/pozvanka-webinar-zive-dedicstvo-a-vzdelavanie/
08/06/2021 - 09/06/2021
L’atelier de deux jours a réuni des équipes nationales de quatre pays d’Afrique de l’Ouest pour faire prendre conscience de l’immense potentiel de réalisation de l’ODD 4 et de la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel par l’intégration du patrimoine vivant dans l’éducation formelle et non formelle. Dans le même temps, il a renforcé les capacités des parties prenantes concernées au Ghana, au Libéria, au Nigéria et en Sierra Leone pour élaborer et mettre en œuvre des politiques qui soutiendront cette initiative à tous les niveaux du système éducatif dans les États membres cibles. Ce faisant, cette activité soutient une réalisation accélérée de l’ODD 4.7, et encourage la sau
23/04/2021 - 23/04/2021
Webinaire : Jeunesse européenne et patrimoine, 23 avril 2021, 14h00 à 15h30 (heure de Paris)
26/01/2021 - 26/01/2021
En collaboration avec le Centre international d’information et de travail en réseau sur le patrimoine culturel immatériel dans la région Asie-Pacifique (ICHCAP), l’UNESCO organise le webinaire ‘Suivre et évaluer le patrimoine vivant dans l’éducation
01/12/2020 - 08/12/2020
La réunion d’experts en ligne au titre de son programme « La sauvegarde du patrimoine culturel immatériel dans l’éducation formelle et non formelle », poursuit principalement deux objectifs interdépendants : soutenir l’établissement des rapports
09/11/2020 - 13/11/2020
Cet atelier de formation des formateurs en ligne porte sur les sujets suivants : Le patrimoine culturel immatériel dans les situations d’urgence, Le patrimoine vivant et la pandémie de COVID-19, Patrimoine culturel immatériel et développement durable, Patrimoine
28/10/2020 - 28/10/2020
On 28 October 2020, the UNESCO Office in Quito held an online resiliart debate on the topic of ‘Re (ex) sistence in the face of the crisis: ethno-education, technical and vocational education and training (TVET) and intangible cultural heritage of Afro-descendant communities
27/02/2020 - 01/03/2020
Mis en œuvre de janvier 2019 à juillet 2020, le projet UNESCO-UE “Engager les jeunes pour une Europe inclusive et durable” propose une approche innovante de l’éducation en invitant les enseignants et les apprenants à explorer leur patrimoine vivant et à s’informer non
26/10/2019 - 29/10/2019
En janvier 2019, l’UNESCO et l’Union européenne ont lancé un nouveau projet pour renforcer les liens entre les jeunes, le patrimoine culturel et l’éducation. Le projet propose une approche novatrice de l’éducation en invitant les enseignants et les apprenants à explorer leur
07/10/2019 - 08/10/2019
La réunion a été organisée dans le cadre de la Convention pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel et de la priorité ” Sauvegarde du patrimoine culturel immatériel dans l’éducation formelle et non formelle “.
28/08/2019 - 29/08/2019
A sub-regional meeting for ICH safeguarding in Northeast Asia was held in Ulaanbaatar, Mongolia from 28 to 29 August 2018 on ‘ICH in Education: Towards Joint Collaboration for Promoting ICH in Formal and Non-Formal Education’.
24/06/2019 - 26/06/2019
La réunion sous-régionale consacrée à la sauvegarde du PCI en Asie du Sud s’est déroulée du 24 au 26 juin 2019 à Dhaka, au Bangladesh, pour analyser la situation actuelle de l’éducation en matière de PCI en Asie du Sud et discuter des moyens d’aller de l’avant.
18/06/2019 - 19/06/2019
Pour la première fois, les acteurs de l’éducation et de la culture du Kazakhstan, du Kirghizistan, du Tadjikistan et de l’Ouzbékistan se sont réunis pour discuter des avantages et des méthodes de l’intégration du patrimoine culturel immatériel dans les programmes de
29/10/2018 - 07/11/2018
Du 29 octobre au 7 novembre 2018, la Section du patrimoine culturel immatériel et UNESCO-UNEVOC organiseront une conférence virtuelle sur le thème «Intégrer la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel dans l’enseignement et la formation
26/10/2018 - 26/10/2018
Le 26 octobre 2018, l’Entité du patrimoine vivant, en partenariat avec le Secteur de l’éducation au siège de l’UNESCO, a organisé un séminaire en ligne pour les principaux partenaires de l’Éducation au développement durable (EDD).
17/05/2017 - 19/05/2017
la Section du patrimoine culturel immatériel a organisé une réunion intersectorielle portant sur « L’intégration du patrimoine culturel immatériel dans l’éducation »
29/11/2016 - 29/11/2016
Co-organisée par la Section du patrimoine culturel immatériel de l’UNESCO et l’Institut international pour le renforcement des capacités en Afrique, une table ronde intitulée « Apprendre avec le patrimoine culturel immatériel dans le domaine de l’éducation »
21/02/2007 - 23/02/2007
At this meeting specialists and community members shared and discussed concrete practical experiences and insights into how educational efforts can be deployed to strengthen the safeguarding of intangible cultural heritage.
01/06/2021 - 31/12/2022
L'éducation peut jouer un rôle précieux dans la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel, surtout aujourd'hui, où la transmission pérenne de nombreux systèmes et pratiques de connaissance est menacée en Afrique. Les modes et méthodes de transmission reconnus par les communautés peuvent être
18/12/2018 - 20/12/2019
En 2009-2012, le Liban a participé au projet intitulé « Patrimoine vivant de la Méditerranée », qui aspirait à renforcer les capacités des pays méditerranéens pour leur permettre d’élaborer des projets de sauvegarde du PCI à mesure qu’ils mettaient en œuvre la Convention de
01/11/2018 - 31/12/2022
L'Agenda 2030 pour le développement durable et l'Agenda 2063 de l'Union africaine fournissent à l'Afrique australe des plans d'action cruciaux pour relever les défis actuels liés au changement climatique, à la croissance spectaculaire de la population, aux niveaux élevés de pauvreté, à la dégradation de l'environnement et à l'augmentation de la pauvreté.
01/07/2018 - 01/12/2018
L’une des priorités dans le domaine du PCI pour 2018-2021 est « La sauvegarde du patrimoine culturel immatériel dans l’éducation formelle et non formelle ». En réponse à cette priorité, la Région d’Asie centrale a commencé par réaliser une enquête pilote pour identifier les liens
01/06/2017 - 01/02/2018
La rivière Pirá Paraná, située dans la province de Vaupés, dans la région du sud-est de la Colombie, abrite les sites sacrés des chamanes jaguars de Yuruparí. Inscrits sur la Liste représentative du patrimoine culturel immatériel de l’humanité en 2011, leurs savoirs
07/02/2017 - 31/05/2018
La prise de conscience du très faible nombre de locuteurs náhuat et le déclin de la transmission intergénérationnelle à Santo Domingo de Guzmán (El Salvador), a débouché sur la mise en œuvre d’un projet ayant pour but de documenter, à la fois en náhuat et en
22/09/2016 - 29/09/2017
Au XVIIIè siècle, le peuple Lala du district de Luano a quitté ce qui est aujourd’hui la République démocratique du Congo pour s’établir dans les villages qu’il occupe actuellement en Zambie. Les expressions orales du peuple Lala, en particulier les proverbes utilisés pour
30/06/2016 - 16/06/2017
En 2012, le chef suprême Chikulamayembe (Tumbuka), le chef suprême Kyungu (Nkhonde) et l’autorité traditionnelle Chadza (Chewa) ont sollicité l’aide de la Commission nationale du Malawi pour l’UNESCO par l’intermédiaire de l’Association des traditions orales du Malawi
01/05/2016 - 01/07/2017
Le « Guide à l’attention des enseignants pour améliorer l’éducation autochtone » est le fruit d’une collaboration entre le Syndicat national mexicain du personnel de l’éducation (SNTE) et le Bureau de l’UNESCO à Mexico. Le projet a été mis en œuvre grâce à un processus
01/01/2013 - 25/11/2015
Ce projet pilote a été mené dans dix-sept écoles à travers quatre pays : le Pakistan, les Palaos, l’Ouzbékistan et le Vietnam. Il avait pour objectif de mettre au point un cadre pédagogique afin que les éducateurs puissent utiliser le patrimoine culturel immatériel pour
01/04/2007 - 01/06/2009
Le paysage culturel du Koutammakou, au Nord-Est du Togo, est renommé pour ses maisons à tourelles en terre appelées « takienta ». La terre est imprégnée de sens pour le peuple des Batammariba qui y réside et ses rituels, ses croyances, son artisanat, ses chants, ses sports
01/02/2016 - 31/12/2021
Sekolah Adat Samabue (École autochtone Samabue, ou SAS) est une école autochtone autofinancée dirigée par des bénévoles de Menjalin, à l’ouest de la province de Kalimantan, en Indonésie. L’école a été fondée en février 2016 après que le jeune chef
01/01/2019 - 31/12/2019
Le bureau de l'UNESCO au Caire a mis au point une boîte à outils pédagogique pour la sauvegarde du patrimoine vivant. Elle a été conçue comme un outil éducatif pratique, portable et interactif destiné aux formateurs et aux enseignants pour intégrer le patrimoine culturel immatériel dans l'éducation en Égypte.
01/01/2018 - 31/12/2021
De 2016 à 2017, le bureau de l'UNESCO à Amman a entrepris un inventaire communautaire pilote du patrimoine culturel immatériel de Mafraq. Cette initiative a fait ressortir le besoin de développer des outils pratiques qui pourraient être utilisés pour aider la sauvegarde du patrimoine dans le pays.
01/01/2016 - 31/12/2021
La boîte à outils "Heritage in a Box" est une version révisée du kit "Le patrimoine mondial aux mains des jeunes" de l'UNESCO, adaptée par le bureau de l'UNESCO à Beijing et ses partenaires au contexte en Mongolie du site du patrimoine mondial du paysage culturel de la vallée de l'Orkhon.
01/01/2007 - 31/12/2021
La province de La Guajira, sur la côte nord-caribéenne de la Colombie, abrite le territoire ancestral sacré du peuple autochtone des Wayuu. Les Wayuu sont dispersés entre la province colombienne de La Guajira et l’État de Zulia, au Venezuela. Ils représentent la plus
