Centre d’échange d’information de l’UNESCO sur le patrimoine vivant et l’éducation
Bienvenue dans le Centre d’échange d’information de l’UNESCO sur le patrimoine vivant et l’éducation. Consultez des documents, des études de cas et des rapports axés sur les nombreux avantages que présente l’intégration du patrimoine culturel immatériel dans l’éducation formelle et non formelle. En savoir plus
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Le projet « Soutenir la résilience des écoliers ukrainiens grâce à une meilleure connaissance de leur patrimoine vivant » se déploie au niveau national, avec le lancement officiel de sa deuxième phase le 16 septembre 2025.
Le Bureau de l’UNESCO au Caire sort la publication “Renforcement des capacités nationales en matière d’inventaire du patrimoine culturel immatériel en République arabe d’Égypte”
« Enseigner et apprendre avec le patrimoine vivant en Ukraine » est un projet pilote mis en œuvre avec le soutien du Fonds d’urgence pour le patrimoine de l’UNESCO.
Le projet « Sauvegarde du patrimoine culturel immatériel dans l’éducation de base en Namibie et au Zimbabwe » est mis en œuvre avec le soutien du gouvernement flamand, en Belgique.
Le 25 mars, le Bureau de l’UNESCO à Bangkok et le Centre international d’information et de constitution de réseaux pour le patrimoine culturel immatériel dans la région Asie-Pacifique sous les auspices de l’UNESCO (ICHCAP) organisent un événement en ligne intitulé “Bringing Living Heritage to the Classroom in Asia-Pacific to Promote Transformative Education”, dans le cadre du 2022 Asia-Pacific Forum for Sustainable Development (28 - 31 mars). Réservez la date et inscrivez-vous dès maintenant.
Pour célébrer le 15e anniversaire de la ratification slovaque de la Convention de 2003, le Centre slovaque du patrimoine culturel immatériel en collaboration avec le ‘National Institute of Folk Culture’ à Strážnice en République Tchèque organise un webinar pour les enseignants slovaques et tchèques le 24 septembre 2021 de 9h à 13h.
La première formation de formateurs en ligne sur le patrimoine vivant et l’éducation s’est récemment terminée. L’Entité du patrimoine vivant saisit cette occasion pour souligner la relation bénéfique entre la sauvegarde du patrimoine vivant et l’éducation.
Un webinaire « Enseigner et apprendre avec le patrimoine vivant » permettra à des enseignants et des étudiants européens de partager leur expérience le 29 juin 2021 de 15h à 17h (heure de Paris).
Cet événement conclut le projet « Engager les jeunes pour une Europe inclusive et durable » mis en œuvre conjointement par l’UNESCO et l’Union européenne. Il visait à sensibiliser aux avantages et aux défis de l’enseignement et de l’apprentissage avec le patrimoine vivant dans les écoles primaires et secondaires. Participez en ligne !
Du 31 mai au 4 juin 2021, la réunion globale du réSEAU rassemblera les établissements d’enseignement et de formation des enseignants représentés par les doyens, les formateurs d’enseignants et les étudiants apprentis professeurs du Réseau des écoles associées de l’UNESCO (réSEAU). Demain, une session en ligne consacrée au patrimoine vivant en tant que force habilitante pour une éducation transformatrice aura lieu. Elle vise à mettre en évidence l’importance d’associer la sauvegarde du patrimoine vivant et l’éducation pour atteindre l’objectif de développement durable 4 (SDG 4) sur l’éducation de qualité. 13 enseignants d’Asie, du Moyen-Orient et d’Europe partageront leurs idées inspirantes. Ne manquez pas cette grande opportunité d’apprendre des expériences sur le terrain !
L’UNESCO invite les jeunes professionnels du patrimoine, les étudiants ainsi les passionnés du patrimoine à participer au prochain webinaire portant sur La jeunesse européenne et le patrimoine qui se tiendra le 23 avril 2021 de 14h00 à 15h30 heure de Paris, et à découvrir un réseau florissant de messagers du patrimoine culturel. Inscription en ligne ici.
Le bureau de l’UNESCO à Bangkok et le Centre international d’information et de mise en réseau sur le patrimoine culturel immatériel (ICHCAP) ont publié les résultats d’une récente étude intitulée « Enseigner et apprendre avec et sur le patrimoine culturel immatériel en Asie et dans le Pacifique: rapport d’enquête » qui présente notamment différents outils pour les professeurs souhaitant intégrer le PCI dans leurs écoles et plusieurs études de cas à travers l’Asie et le Pacifique.
Depuis plusieurs années, l’UNESCO met l’accent sur le rapprochement entre l’éducation et la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel. À cet égard, un webinaire aura lieu le 26 janvier 2021, de 13h à 14H, heure de Paris
L’atelier ‘Intégration du patrimoine culturel immatériel dans l’enseignement scolaire. Leçons tirées du projet pilote UNESCO-UE’, qui a été organisé du 27 février au 1er mars 2020 à Rotterdam en partenariat avec le réseau des écoles associées de l’UNESCO (réSEAU)
Entretien avec Tarcila Rivera Zea, directeur exécutif du Centro de Culturas Indígenas del Perú. Elle a grandi en parlant quechua et n’a appris l’espagnol qu’à l’âge de 10 ans, lorsqu’elle a commencé à aller à l’école. Dès son plus jeune âge, elle a défendu les droits des
L’introduction du patrimoine vivant dans les écoles peut rendre l’éducation plus passionnante, plus accessible et plus pertinente tant pour les enseignants que pour les élèves. L’UNESCO et la Commission européenne ont lancé un projet pilote intitulé
La nouvelle priorité accordée à la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel dans l’éducation formelle et non formelle gagne du terrain grâce à la solide collaboration entre les Secteurs de la Culture et de l’Éducation de l’UNESCO.
Le Bureau de l’UNESCO à Almaty a organisé à Bishkek, au Kirghizistan, une réunion sous-régionale pour l’Asie centrale accueillie par la Commission nationale de la République kirghize pour l’UNESCO.
Un nouveau rapport publié par l’UNESCO révèle que la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel à travers l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) est un sujet pertinent, bien qu’encore inexploré.
Le 18 décembre 2018, le Bureau de l’UNESCO à Beyrouth, en partenariat avec la Commission nationale libanaise pour l’UNESCO, a lancé un projet pilote intitulé « Apprendre avec le patrimoine culturel immatériel pour un avenir durable » visant les établissements scolaires
À l’occasion de l’Année européenne du patrimoine culturel 2018, l’UNESCO et l’Union européenne se sont associées pour mettre sur pied un nouveau projet renforçant les liens entre le patrimoine, la jeunesse et l’éducation.
Du 29 octobre au 7 novembre 2018, la Section du patrimoine culturel immatériel et UNESCO-UNEVOC organiseront conjointement une conférence virtuelle sur le thème « L’intégration de la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel (PCI) dans l’enseignement et la
Une réunion sous-régionale pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel en Asie du Nord-Est s’est tenue à Oulan-Bator (Mongolie) du 28 au 29 août 2018 sur le thème « Le PCI dans l’éducation: vers une collaboration conjointe pour la promotion du PCI dans
Co-organisée par la Section du patrimoine culturel immatériel de l’UNESCO et l’Institut international pour le renforcement des capacités en Afrique, une table ronde intitulée « Apprendre avec le patrimoine culturel immatériel dans le domaine de l’éducation »






























