Le projet « Apprendre avec le patrimoine culturel immatériel pour un avenir durable » : Projet pilote dans quatre écoles publiques et privées au Liban, initié par l’Unité Culture au Bureau de l’UNESCO à Beyrouth et la Commission nationale libanaise pour l’UNESCO en collaboration avec le Réseau des écoles de Saida et de ses environs, a eu pour objectif d’intégrer le concept du patrimoine immatériel dans l’éducation, à la fois comme sujet et outil d’apprentissage et d’enseignement, et ce dans toutes les disciplines appropriées. Il vise à faire connaître et promouvoir les principes de la Convention de 2003 pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel (UNESCO) ainsi que les bonnes pratiques de sauvegarde aux élèves des écoles membres des communautés locales dans le cadre de l’éducation formelle. Ce projet contribue
à plusieurs objectifs du Programme de développement durable à l’horizon 2030, en particulier à l’Objectif 4 du développement durable sur l’éducation de qualité et
notamment la cible 4.7.

Cette brochure décrit une expérience menée dans quatre écoles libanaises ayant consisté à introduire dans les contenus des matières scientifiques et littéraires du
cycle secondaire des éléments de ce patrimoine. Elle a pour ambition de sensibiliser les responsables et les corps enseignants des institutions éducatives publiques
et privées au Liban à l’importance de l’intégration du patrimoine culturel immatériel dans les curricula scolaires. En appuyant les leçons sur des éléments familiers extraits
de l’environnement culturel des élèves, elle contribue à la valorisation de l’identité libanaise dans sa diversité, à la promotion d’un outil de réconciliation et de paix ainsi
qu’à la familiarisation avec la contribution de la culture au développement durable.