L’atelier de deux jours a réuni des équipes nationales de quatre pays d’Afrique de l’Ouest pour faire prendre conscience de l’immense potentiel de réalisation de l’ODD 4 et de la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel par l’intégration du patrimoine vivant dans l’éducation formelle et non formelle. Dans le même temps, il a renforcé les capacités des parties prenantes concernées au Ghana, au Libéria, au Nigéria et en Sierra Leone pour élaborer et mettre en œuvre des politiques qui soutiendront cette initiative à tous les niveaux du système éducatif dans les États membres cibles. Ce faisant, cette activité soutient une réalisation accélérée de l’ODD 4.7, et encourage la sauvegarde du patrimoine vivant par les communautés et les autorités.