Las listas del PCI y el Registro de Buenas Prácticas de Salvaguardia

Todos los años, el Comité se reúne para evaluar las candidaturas presentadas por los Estados Partes en la Convención de 2003 y tomar una decisión acerca de la inscripción de las prácticas y expresiones culturales del patrimonio inmaterial en las listas de la Convención.

Al hacer clic sobre los elementos inscritos, accederá a los expedientes de candidatura, las fotografías y los vídeos relacionados con cada elemento, así como a las decisiones del Comité y los documentos de consentimiento de las comunidades.

También puede optar por la experiencia interactiva, conceptual y visual que ofrece el proyecto ‘Indague en el patrimonio vivo’, en el que se ponen de manifiesto los vínculos temáticos entre los elementos inscritos y su relación con la naturaleza o los peligros a que se enfrentan.







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Resultados : 40 elementos correspondiendo a 5 regiones y 35 países
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2024

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

Escuela de Oficios ÚĽUVEslovaquia
Programa de Entrenamiento en el Barco Juvenil de Omán (Safinat Shabab Oman) para la paz y el diálogo cultural sostenibleOmán
Programa de salvaguarda de la tradición del kobza y la lira de ruedaUcrania

2023

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

La salvaguardia del patrimonio de acogida familiar en la ciudad misericordiosa de Geel: un modelo de acogida comunitarioBélgica
Programa de prácticas de salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial para el Festival cultural y ecológico de la tortuga marina de ArmilaPanamá
Programa para la salvaguardia de los Bandos y Parrandas de los Santos Inocentes de Caucagua: núcleos de iniciación y transmisión de saberes y consejos comunalesVenezuela (República Bolivariana de)
Red Nyckelharpa, una difusión innovadora de una tradición musical y de construcción de instrumentos con raíces en SueciaSuecia

2022

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

El PCI fronterizo luso-gallego: un modelo de salvaguardia creado por Ponte...nas ondas!Portugal – España
Estrategia de salvaguardia de la artesanía tradicional: programa de portadores de la tradición artesanal popular Chequia
Programa educativo Al Sadu: Capacitación de formadores en el arte de tejer Kuwait
Tocatì, un programa compartido para la salvaguardia de los juegos y deportes tradicionalesItalia – Bélgica – Croacia – Chipre – Francia

2021

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

Éxito en la promoción de los alimentos tradicionales y en la salvaguardia de los modos de alimentación tradicionales en Kenya Kenya
Juegos Nómadas - Redescubrimiento del Patrimonio y Celebración de la DiversidadKirguistán
Las Escuelas de Tradiciones Vivas (SLT)Filipinas
Programa nacional de salvaguardia del arte tradicional de la caligrafía en IránIrán (República Islámica del)

2020

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

La caravana polifónica: investigación, salvaguardia y promoción del canto polifónico del ÉpiroGrecia
La yola de Martinica, un modelo de salvaguardia del patrimonio cultural: desde su construcción hasta el arte de navegar Francia
Técnicas artesanales y prácticas consuetudinarias de los talleres de catedrales o Bauhütten: conocimientos teóricos y prácticos, su transmisión y elaboración, e innovaciones Alemania – Austria – Francia – Noruega – Suiza

2019

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

Estrategia de salvaguardia de la artesanía tradicional para la construcción de la pazColombia
Programa biocultural para la salvaguardia de la tradición de la ‘Palma Bendita’ en VenezuelaVenezuela (República Bolivariana de)

2018

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

“Tierra de Leyendas”, programa para promover y revitalizar el arte de la narración en la región de KronobergSuecia

2017

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

Salvaguardia de las técnicas tradicionales de fabricación de tejidos ‘atlas’ y ‘adras’: el Centro de Fomento de la Artesanía de Marguilán Uzbekistán
Una experiencia práctica de salvaguardia de la vitalidad del patrimonio cultural Inmaterial: los centros culturales comunitarios búlgaros (‘chitalishta’) Bulgaria

2016

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

Estrategia para salvaguardar el patrimonio cultural de la artesanía tradicional: los centros regionales artesanosAustria
Proyecto comunitario de salvaguardia de la cultura viva de Rovinj/Rovigno: el Ecomuseo de la BatanaCroacia
Readaptación del procedimiento tradicional de construcción del barco ''oselvar'' y su utilización en un contexto modernoNoruega
Salvaguardia del patrimonio folclórico musical mediante el método KodályHungría
Sistema de prácticas de representación y transmisión del patrimonio cultural: el Festival Folclórico de KoprivshtitsaBulgaria

2014

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

Programa de salvaguardia de la cultura del carillón: preservación, transmisión, intercambios y sensibilizaciónBélgica

2013

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

Metodología para realizar inventarios del patrimonio cultural inmaterial en reservas de biosfera – La experiencia del MontsenyEspaña

2012

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

Estrategia para formar a las futuras generaciones de marionetistas de Fujian China
Xtaxkgakget Makgkaxtlawana: el Centro de las Artes Indígenas y su contribución a la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial del pueblo totonaca de Veracruz, México México

2011

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

Concurso de proyectos del Programa Nacional de Patrimonio InmaterialBrasil
Método Táncház: un modelo húngaro para la transmisión del patrimonio cultural inmaterialHungría
Museo Vivo del FandangoBrasil
Programa para cultivar la ludodiversidad: salvaguardia de los juegos tradicionales en FlandesBélgica
Revitalización del saber tradicional de la cal artesanal en Morón de la Frontera (Sevilla, Andalucía)España

2009

Registro de buenas prácticas de salvaguardia

Centro de cultura tradicional - Proyecto pedagógico del museo escolar de PusolEspaña
Educación y formación en el patrimonio cultural inmaterial del batik indonesio para estudiantes de primaria, secundaria, preparatoria, escuelas vocacionales y politécnicas, en colaboración con el Museo del Batik en PekalonganIndonesia
Protegiendo el patrimonio cultural inmaterial de las comunidades aymaras en Bolivia, Chile y PerúBolivia (Estado Plurinacional de) – Chile – Perú
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