Cuenta tu historia sobre el patrimonio vivo: Entrevistas con los participantes del Foro de la Juventud de la UNESCO

Exposición audiovisual “Cuenta tu historia sobre el patrimonio vivo”
© UNESCO - Renato Bustamante

Las vibrantes historias personales de jóvenes de todo el mundo presentadas en esta exposición ilustran el poder del patrimonio cultural inmaterial para influir directamente en lo que pensamos y sentimos.

En constante evolución, el patrimonio cultural inmaterial es un importante recurso cultural que se regenera durante el mismísimo proceso de intercambio. En las sociedades contemporáneas, una miríada de tradiciones y expresiones vivas transmitidas de generación en generación constituyen aun hoy una fuente de creatividad e inspiración. Por ello, los jóvenes y las relaciones intergeneracionales son fundamentales para garantizar la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial.

Creada en colaboración con cuatro apasionados participantes del décimo Foro de Jóvenes de la UNESCO (celebrado el 25 y 26 de octubre de 2017 en la Sede de la UNESCO), esta exposición audiovisual invita a toda persona interesada a adentrarse en un espacio participativo de diálogo intercultural en el que se presentan nuevas narrativas de diversos lugares del mundo.

Descubra diferentes maneras en que los jóvenes de hoy en día se relacionan con su patrimonio cultural inmaterial. Escuche los testimonios sobre el esfuerzo personal que realizan para salvaguardar y transmitir en el presente sus apasionantes tradiciones vivas para las generaciones venideras. Observe cómo su compromiso con el patrimonio no solo ha enriquecido sus vidas, sino también ha reforzado sus comunidades.

Después de recorrer y disfrutar de la exposición, dedique un momento a la reflexión: ¿Qué significa hoy para usted el patrimonio cultural inmaterial? ¿Cuándo y cómo aprendió estas tradiciones? No desaproveche la oportunidad de compartir su propia historia personal sobre el patrimonio cultural inmaterial.

Historias de jóvenes del mundo

Alena Murang

Alena es músico, artista visual y pedagoga. La capacidad artística de Alena, que bebe de sus raíces kelabit originarias, le permite compartir sus historias con públicos de todo el mundo. Es una de las primeras y pocas mujeres que tocan y enseñan a tocar el sape’, un instrumento tradicional del Borneo parecido al laúd que antiguamente las mujeres tenían prohibido tocar con sus manos. Adaptando y reinterpretando canciones que aprendió de sus mayores, Alena canta en los idiomas kelabit y kenyah y actúa en festivales y espectáculos en todo el mundo. En 2018, publicó “Re Lekuah”, el primer video musical del mundo producido en kelabit, un idioma que no supera los 4.000 hablantes.

Alena también fundió “ART4 Studio” en 2015, una organización dedicada a trabajar con otros artistas para que las artes patrimoniales sigan siendo relevantes en contextos modernos y urbanos.

Jan Cristhian Mata Ferrer

Jan es un artista textil mazahua de la comunidad de San Felipe Santiago, en la Villa de Allende, Estado de México (México). Fascinado por las formas únicas y los hermosos colores de los textiles, Jan, con diez años de edad, le pidió a su madre que le enseñara a bordar, a lo que ella contestó: “Un hombre no puede bordar, tiene que dedicarse a otras cosas”. Desde entonces, Jan se ha dedicado a aprender esta expresión artística y a cambiar los estereotipos de los hombres bordadores, llegando incluso a cuestionar los tradicionales papeles de género.

Movido por la convicción de compartir su patrimonio cultural a través de las telas, Jan imparte talleres y participa en conferencias y exposiciones. Hasta la fecha, ha ganado diez premios nacionales de arte popular, entre los que destacan el Premio Nacional de la Juventud en 2015 por su carrera artística y cultural y el Premio Tenerife al Fomento y la Investigación de la Artesanía de España y América en 2016.
Los logros de Jan han transformado considerablemente la opinión de su comunidad y animado a muchos jóvenes a inscribirse en sus talleres. Tanto es así que algunas mujeres de esta comunidad han comenzado a enseñar a sus hijos e hijas a bordar, independientemente del género. Jan cree firmemente que cuando uno ama lo que hace, puede lograr grandes cosas.

Fale Andrew Lesã

Hijo de un tatuador y nieto de un jefe local, Fale encarna el patrimonio cultural inmaterial de su comunidad. Además de practicar las técnicas de tatuaje tradicional, promueve su identidad a través del idioma, las artes escénicas, los rituales, los festivales, los conocimientos tradicionales y las técnicas artesanales. Entre estas, algunas de las expresiones culturales favoritas de Jan son el recitado de poesía con personas mayores y la música local.

Fale está profundamente comprometido con el desarrollo indígena, pero también con una mayor participación de los jóvenes. Su activismo se extiende por los niveles comunitario, nacional e internacional. Fale ha hablado extensamente sobre el desarrollo indígena en reuniones celebradas en todo el mundo y atribuye a la sociedad civil la creación de un impulso favorable al cambio. Un día, Fale aspira a convertirse en jefe local y considera que toda su experiencia anterior es parte de su formación práctica. Ya lleva diez años relacionado con la UNESCO y está ansioso por ver qué aportará la Convención de 2003 a los pueblos indígenas.

Marva Langevine

Marva es una profesora de lengua moderna guyanesa y una cuentacuentos que cree en el poder de la cultura (material e inmaterial) para transmitir información de manera eficaz a través del lenguaje. Sin embargo, su trabajo en el ámbito de la concienciación intercultural trasciende los límites de sus clases.

Vive en un pueblo histórico de su región llamado “Den-Amstel” y es miembro fundadora de la Red Dinámica Den-Amstel, un grupo de jóvenes comprometidos con el restablecimiento de las ricas expresiones y prácticas culturales y artísticas que una vez hicieron famoso al pueblo de Den-Amstel. Marca se encarga de organizar talleres culturales para los habitantes del pueblo, en particular los jóvenes. Estos programas están diseñados para que los participantes reflexionen acerca de su propia cultura a través de la indagación activa.

Marva posee un título universitario en Educación (Lenguas modernas) y actualmente cursa estudios universitarios en Psicología en la Universidad de Guyana. En 2018, ganó el Queen’s Young Leaders Award (Premio de los Jóvenes Líderes de la Reina).

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