News - UNESCO Intangible Cultural Heritage

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Information and exchange meeting of the twenty-first session of the Intergovernmental Committee for the Safeguarding of the...

17 September 2026

Xiomara Manueles Lemus is one of 75 young Lenca indigenous cultural managers living in the department of Intibucá with the role of collecting and documenting various expressions of intangible cultural heritage. — © UNDP

In the island found in lake Zeway, the tabot (replicas of the Ark of the Covenant) of the parish chruch is accompanied with boats. — © Authority for Research and Conservation of Cultural Heritage (ARCCH), Ethiopia, 2018

Sara et son enseignante Sabela lors d'un atelier UNESCO/Union européenne sur la manière d'enseigner et d'apprendre avec le patrimoine vivant — © UNESCO

Peinture murale de sensibilisation au COVID-19 en préparation à Mwananyamala en Tanzanie, fruit d'une collaboration avec des artistes locaux. — © Rasheedhrasheed

Mr. Jalaghania was actively involved in the pilot project ‘community-based inventorying of ICH in Old Tbilisi’ and was able to share his experiences via digital platforms through the support of local team despite the restrictions faced during the pandemic. — © UNESCO

Jeju haenyeo dive ten meters deep underwater — © Haenyeo Museum, 2012

© 2010 Centre for Traditional Culture - School Museum of Pujol

© Panamá, Unidos en Canción

La nécessité d'une réflexion globale sur l'intention et la finalité des mécanismes d'inscription a été clairement exprimée par le Comité pour la première fois en 2017. Suite à cela, une consultation d'experts a été organisée au cours du mois de mai 2021. Les documents de travail de la réunion d'experts seront publiés en juin 2021. — © UNESCO

In every village, the members of the Polyphonic Caravan’s Polyphony Workshop apprentice songs directly by the local interpreters. The procedure is recorded enriching the Polyphonic Song Archive. Young fellow travelers learning next to women of Kefalochori (Loupsiko) village, Epirus, Greece — © Alexandros Lampridis, 2007

La culture, en particulier le patrimoine vivant, sont liés de plusieurs façons au développement durable. — © UNESCO

Des jeunes filles dansant le dabbal et chantant le Malabo, Djibouti — © Amin Abdi Atteyeh

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