Este ejemplo de clase es uno de los planes didácticos que abordan diferentes temas curriculares, elementos del patrimonio cultural inmaterial (PCI) y principios de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), elaborados en el marco del programa Learning with Intangible Heritage for a Sustainable Future: Guidelines for Educators in the Asia-Pacific Region. Los planes de estudios muestran cómo pueden incorporarse los elementos del PCI a las asignaturas escolares, además de presentar enfoques pedagógicos innovadores y creativos para mejorar la calidad de las clases y los resultados del aprendizaje. Además, demuestran que el conocimiento de los libros de texto adquiere sentido para los alumnos cuando son capaces de relacionarlo con prácticas culturales y contextos familiares. En este plan de ejemplo concreto, el profesor integra la canción tradicional «Qayoqqa ketding, Mahliyo» en una clase de educación musical destinada a comprender la letra de la canción, el concepto de año zodiacal y los rituales asociados, al tiempo que incorpora el principio de la EDS de respeto a la memoria y la experiencia colectivas.