Este ejemplo de clase es uno de los planes didácticos que abordan diferentes temas curriculares, elementos del patrimonio cultural inmaterial (PCI) y principios de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), elaborados en el marco del programa Learning with Intangible Heritage for a Sustainable Future: Guidelines for Educators in the Asia-Pacific Region. Los planes de estudios muestran cómo pueden incorporarse los elementos del PCI a las asignaturas escolares, además de presentar enfoques pedagógicos innovadores y creativos para mejorar la calidad de las clases y los resultados del aprendizaje. Además, demuestran que el conocimiento de los libros de texto adquiere sentido para los alumnos cuando son capaces de relacionarlo con prácticas culturales y contextos familiares. En este plan de ejemplo concreto, el profesor integra los juegos populares uzbekos en una clase de educación física para mejorar la destreza, desarrollar el sentido del trabajo en equipo y de la comunidad y dar a conocer estos juegos, al tiempo que incorpora el principio de la EDS de respeto a la memoria y la experiencia colectivas.