Objetivos
- Adaptar los materiales pedagógicos/directrices para reforzar la integración del PCI en las escuelas primarias y secundarias.
- Desarrollar la capacidad en determinados países de Asia-Pacífico para reforzar la integración del PCI en las escuelas.
- Difundir ampliamente una amplia selección de buenas prácticas educativas relacionadas con el PCI a través de las plataformas de intercambio de conocimientos existentes.
Descripción
Antecedentes
Este proyecto se basa en los esfuerzos recientes y en curso dirigidos por la UNESCO de Bangkok en la región de Asia y el Pacífico, teniendo en cuenta los resultados de la encuesta regional realizada por la UNESCO sobre el uso del PCI en las escuelas primarias y secundarias de la región. El proceso de aplicación generará los conocimientos, métodos y herramientas que los países necesitan para apoyar la transmisión del patrimonio cultural inmaterial a través de la educación y mejorar así la calidad y la pertinencia de la enseñanza. Asimismo, se capacitará a los profesores y se generará una mayor concienciación entre un amplio grupo de partes interesadas, con el fin de crear un entorno propicio para la amplia aplicación de estos enfoques a nivel regional.
Por lo tanto, la estrategia de aplicación del programa está adoptando un doble enfoque: desarrollar materiales aplicables a nivel regional y profundizar en la aplicación mediante proyectos piloto en varios países.
La oficina de la UNESCO en Bangkok llevará a cabo el proyecto en colaboración con los compañeros de los programas de cultura y educación de las oficinas de Almaty, Katmandú y Phnom Penh. Cada uno de ellos aportará su correspondiente experiencia y conocimientos. También contará con el apoyo técnico de la Entidad del Patrimonio Vivo de la Sede de la UNESCO.
Elaboración de material para el desarrollo de capacidades
A nivel regional, el proyecto está elaborando materiales para el desarrollo de capacidades, teniendo en cuenta las experiencias que la UNESCO ha adquirido a través de procesos similares y adaptándolos a la región de Asia-Pacífico. Estos materiales se desarrollarán para un aprendizaje virtual que permita una mayor difusión en toda la región con profesores, gestores educativos y comunidades.
Formación de formadores
El taller principal fue organizado en línea conjuntamente por la UNESCO Bangkok y el ICHCAP del 27 al 30 de octubre de 2020 y el 23 de noviembre de 2020. Esta formación de formadores tenía como objetivo preparar a los equipos de seis países para poner en marcha proyectos piloto sobre la enseñanza con el PCI y sobre él en las escuelas. El taller presentó el proyecto y varias herramientas y orientó la fase de preparación de las actividades piloto en el país. Entre los participantes se encontraban todos los formadores seleccionados, personal de las oficinas de la UNESCO de los sectores de la cultura y la educación, gestores de proyectos y observadores de ICHCAP, APCEIU y Uganda.
Proyectos piloto
A nivel nacional, el proyecto aplicará proyectos piloto sobre la enseñanza con el PCI y sobre él en las escuelas de seis países: Camboya, Kazajstán, Kirguistán, Nepal, República de Corea y Tailandia. Se diseñará una estrategia de promoción para que los resultados de los proyectos piloto puedan ampliarse a nivel nacional.
Resultados
- Materiales pedagógicos para integrar el PCI en las escuelas de Asia-Pacífico para su amplia difusión.
- Actividades piloto en escuelas de seis países con profesores, alumnos y portadores del patrimonio, incluyendo planes de estudios de acompañamiento.
- Serie de vídeos animados en inglés.
- Serie de vídeos animados en jémer.
- Serie de vídeos animados en coreano.
- Serie de vídeos animados en ruso.
- Serie de vídeos animados en tailandés.
- Serie de vídeos animados en nepalí.