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Actualités

Découvrez les nouveaux éléments inscrits sur les listes de la Convention 2003...

oratoire malagasy Sénégal : Le ceebu jën, art culinaire du Sénégal Bahrain: Le fjiri Iraq : Les savoir-faire artisanaux et artistiques traditionnels relatifs à l'Al-Naoor Palestine : L'art de la broderie en Palestine, pratiques, compétences, connaissances et rituels République arabe syrienne : L’al-Qud... international

17 décembre 2021

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Examen des demandes de transfert d'éléments en 2024 d'une liste à l'autre (point 7.c de l'ordre du jour)

c.3 N  deprojet dedécisionÉtat(s)Titre tel que soumisDocuments7.c.1 ChineFR: Les techniques textiles traditionnelles des Li : filage, teinture, tissage et broderieListe représentative - transfert de la Liste de sauvegarde urgenteRéférence du dossier: 2153Note: inscritFormulaire de candidature ICH-02-LSU à LR:......11 février 2025

Actualités

Ouverture à Windhoek de la dixième session du Comité du patrimoine culturel immatériel

ibie – Le oshituthi shomagongo, festival des fruits du marula Nigéria – Le festival de mascarade eyo Ouzbékistan – Le funambulisme Pérou – La danse Wititi de la vallée du Colca République dominicaine – Le Son République populaire démocratique de Corée – La tradition de la préparation du... Namibie

30 novembre 2015

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Synthèse sur les mesures prises par les États parties pour construire et renforcer les capacités nationales pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel (2017)

on au sein des communautés et des groupes concernés. Ces programmes sont proposés par divers acteurs : des agences gouvernementales et non gouvernementales, des centres et associations culturelles, des bibliothèques, des musées, ainsi que les communautés et les praticiens eux-mêmes. Par exemple, le Conseil national pour les femmes en É......9 février 2022

Rapport périodique

Rapport sur la mise en œuvre de la Convention

visager l’intégration d’éléments traditionnels de la culture dans divers produits et l’expansion de la production et de la distribution de leurs produits. S’agissant des programmes éducatifs et/ou de formation au sein des communautés et groupes, le Conseil national des femmes a mandaté la SETP et les Archives afin qu’elles l’aide...

Rapport périodique

Rapport sur la mise en œuvre de la Convention

emple, en ce qui concerne les aspects de la confidentialité de certains savoirs). Un certain nombre de musées ont intégré des informations sur les éléments immatériels du patrimoine culturel sur leur site web (par exemple, le tissage des costumes nationaux, la broderie, l’artisanat du métal ou la gravure de la pierre). Les bibliothèques...

Rapport périodique

Rapport sur la mise en œuvre de la Convention

également été mis en place pour des groupes sociaux vulnérables, en particulier, les personnes handicapées. Par exemple, des « Centres d’art et d’artisanat pour les personnes handicapées » ont été ouverts à Erevan et Gumri en 2007 avec le soutien du PNUD, d’une société privée et de l’Union Pyunik d’Arménie pour le...

Rapport périodique

Rapport sur la mise en oeuvre de la Convention

basé à Sofia, Bulgarie) afin d’organiser des ateliers de renforcement des capacités pour les détenteurs et les communautés locales. Les moyens de transmission non formelle des connaissances sont étroitement liés aux structures sociales et plusieurs associations culturelles entretiennent les systèmes traditionnels de transmission dans les...

Actualités

Trente-et-un nouveaux éléments inscrits sur la Liste représentative

tes en bois et préparent le texte manuscrit, un petit orchestre les accompagne. Les représentations, qui sont des événements pour la communauté, transmettent d’importantes visions du monde et des valeurs fondamentales. Suisse; Autriche - La gestion du danger d'avalanches - La gestion du risque d’avalanche a façonné l’identité... international

29 novembre 2018

Rapport périodique

Rapport sur la mise en œuvre de la Convention

le matériel pédagogique formel, il est enseigné dans le cadre de certaines matières comme la musique et l’art, et il fait partie intégrante des activités extrascolaires organisées par des clubs dans de nombreux collèges et établissements secondaires. Les centres de formation professionnels offrent aux jeunes de nombreuses occasions d’a...

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