Pays bénéficiaire(s) : Ouganda

Résumé :

Mis en œuvre par l’Association des musées communautaires d’Ouganda (UCOMA), une ONG accréditée, ce projet de deux ans vise à accroître la capacité des musées communautaires à sauvegarder durablement le patrimoine culturel immatériel de l’Ouganda inscrit sur les Listes de la Convention de 2003. Il s’agit de la deuxième phase du projet intitulé « Renforcer la capacité des musées communautaires à promouvoir le patrimoine culturel immatériel inscrit », qui a été mis en œuvre de juin 2020 à juillet 2022. Il a contribué à former cinq gestionnaires de musées communautaires et dirigeants communautaires sur la Convention de 2003 et à les sensibiliser à l’importance de la sauvegarde de leur patrimoine culturel immatériel. Une vidéo et une brochure ont été produits sur le rôle des communautés dans la sauvegarde du patrimoine vivant et en particulier des jeunes. En outre, plus de cinq cents jeunes ont été encadrés par des gestionnaires de musées et des porteurs du patrimoine. Au cours de cette nouvelle phase, les cinq gestionnaires de musées précédemment formés coanimeront les formations en matière de renforcement des capacités et partageront leurs expériences et leurs réussites en termes de stratégies de sauvegarde avec les sept autres gestionnaires de musées communautaires et les parties prenantes. Le projet comprend également l’organisation d’une exposition par les communautés détentrices et la production d’outils informatifs et éducatifs. Par ailleurs, une conférence nationale sera consacrée à l’élaboration de mesures de sauvegarde avec des gestionnaires de musées communautaires, des détenteurs, des chefs religieux, des représentants du gouvernement et des représentants de la jeunesse. Le projet suscitera également l’intérêt de documenter et de faire connaître d’autres éléments, tout en encourageant les institutions culturelles à élaborer des stratégies de promotion du patrimoine vivant par le biais de mesures de développement menées par les communautés. Le projet devrait également inciter les directeurs des écoles à aider les jeunes à visiter les détenteurs du patrimoine vivant.

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