Pays bénéficiaire(s) : Chili, Guatemala, Pérou, Équateur

Résumé :

Sous la coordination générale du Bureau régional de l’UNESCO pour l’éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes à Santiago (OREALC) et financé par le généreux soutien des Pays-Bas, ce projet se concentre sur le développement, la mise en œuvre et l’évaluation de projets pilotes en Équateur, au Guatemala, au Pérou et au Chili pour démontrer comment le patrimoine culturel immatériel peut être efficacement intégré dans les programmes d’éducation. Le processus de mise en œuvre vise à générer des connaissances, des méthodes et des outils pour soutenir la transmission du patrimoine culturel immatériel à travers l’éducation formelle et non formelle et ainsi améliorer la qualité et la pertinence de l’éducation. Concrètement, il s’agira d’organiser des ateliers de renforcement des capacités dans chaque pays pour former les éducateurs et de développer et tester des ressources documentaires. Sur la base des enseignements tirés des projets pilotes, le projet visera à élaborer des projets de recommandations pour le développement de politiques nationales et régionales, par le biais d’une réunion impliquant les partenaires nationaux et d’autres parties prenantes concernées. Ces recommandations seront diffusées aux gouvernements et aux autres parties prenantes concernées.

Nouvelles et activités :

• 2022-12-12 – Apprendre avec le patrimoine culturel immatériel pour un avenir durable en Amérique latine et dans les Caraïbes

06/05/2020 - 10/06/2022 – Renforcer la capacité des musées communautaires à promouvoir les éléments du patrimoine culturel immatériel inscrits01/07/2019 - 31/05/2022 – Sauvegarder le PCI au Malawi par la transmission et l'apprentissage non formel