Ce kit a été élaboré au Pakistan en tant que projet pilote et a contribué in fine à l’élaboration des directives « Apprendre avec le patrimoine immatériel pour un avenir durable : directives pour les éducateurs de la région Asie-Pacifique ». Ces consignes visent à permettre aux enseignants d’intégrer des éléments locaux du patrimoine culturel immatériel (PCI) et les principes de l’Éducation au développement durable (EDD) dans l’enseignement et l’apprentissage scolaires. Si ce projet pilote reflète le contexte et les besoins du pays, il peut servir de source d’inspiration pour des activités similaires ailleurs. Outre les modules introductifs sur le PCI et l’EDD, le kit pédagogique pour le Pakistan se divise en deux parties. La première contient des modules pour présenter cinq éléments du PCI à des écoles de Lahore et d’Islamabad, ainsi que des modules complémentaires pour des écoles de Peshawar. La deuxième partie, toujours organisée par ville, renferme cinquante-cinq plans de cours mis au point par les écoles participantes.