Mme Krishendaye Rampersad

En plus de son rôle de facilitatrice, Mme Krishendaye Rampersad est aussi journaliste indépendante (lauréate), éducatrice en développement durable, productrice et éditrice de multimédias, conférencière, formatrice et consultante. Elle est diplômée d’une Licence et d’un Doctorat de l’Université des Indes occidentales (UWI). Ses principales compétences comprennent la recherche, la documentation, l’inventaire et l’élaboration de politiques, la sensibilisation, ainsi que l’utilisation des médias traditionnels, conventionnels et nouveaux pour aider à l’autonomisation. En effet, elle instaure concrètement : la culture et les multimédias, des stratégies d’information et de communication, des politiques. Elle élabore également des programmes d’éducation interactifs dans les domaines de l’inclusion, IP, des droits et des libertés. Elle est aussi spécialisée dans l’intersection entre PCI, patrimoine mondial, tourisme patrimonial, industries créatives, dialogue interculturel, villes créatives, esclavage, soie et parcours des immigrants sous contrats. Elle est l’auteure de trois livres et a exercé au sein du Conseil exécutif de l’UNESCO, de la présidence de la Commission pour l’éducation et de l’Organe consultatif pour le PCI, en tant que membre indépendant. Vous pouvez également consulter www.krisrampersad.com

Participation aux sessions de formation :

Pays où il/elle a travaillé :
Afrique du Sud, Antigua-et-Barbuda, Argentine, Barbade, Belize, Brésil, Canada, Chili, Colombie, Costa Rica, Cuba, Curaçao, Espagne, États-Unis d’Amérique (les), Grenade, Guyana, Inde, Indonésie, Italie, Jamaïque, Japon, Malaisie, Mexique, Norvège, Ouganda, Panama, Pays-Bas (Royaume des), Portugal, République dominicaine, Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande du Nord, Saint-Kitts-et-Nevis, Saint-Martin (partie néerlandaise), Saint-Vincent-et-les Grenadines, Sainte-Lucie, Singapour, Trinité-et-Tobago, Tunisie, Venezuela (République bolivarienne du)

Pays de résidence :
-

Langue(s) de travail :
anglais

Domaine d’expérience ou d’intérêt :
Consolidation de la paix, Développement économique et social, Environnement, Jeune, Législation, Matériel didactique, Migration, Participation communautaire, Peuple Autochtone, Santé, Tourisme, Zone urbaine, Éducation, Éthique

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