Ce plan de cours engageant conçu pour les élèves de la 7e à la 12e année démontre un effort louable pour relier divers modes de pensée par le biais des mathématiques. En explorant des concepts mathématiques tels que le modulo, la multiplication et le reste, les élèves découvrent l’ancien système numérique javanais et les ethnomathématiques associées au calendrier Saka. La leçon transmet non seulement des connaissances sur un calendrier historique unique, mais vise également à transmettre la sagesse des ancêtres à la jeune génération. Au-delà des principes mathématiques, l’objectif primordial est de développer l’appréciation des élèves pour le patrimoine culturel, en favorisant un état d’esprit de curiosité et d’ouverture à l’exploration continue des héritages culturels tout au long de leur parcours d’apprentissage. Dans l’ensemble, ce plan de cours illustre une approche innovante pour relier les concepts mathématiques à la compréhension culturelle, promouvant une expérience d’apprentissage holistique et interdisciplinaire.

Pays: Indonésie