Ce plan de cours de géographie pour la 9e année est soigneusement conçu avec des objectifs d’apprentissage clairs, intégrant une gamme diversifiée d’outils numériques et collaboratifs pour répondre à des activités d’enseignement et d’apprentissage différenciées. L’intégration des objectifs Connaissances-Compétences-Capacités, ainsi que les méthodes d’évaluation correspondantes, ajoutent de la précision à l’approche pédagogique. L’inclusion stratégique des sorties sur le terrain va au-delà du cadre traditionnel de la salle de classe, exposant les étudiants à un réseau de praticiens et renforçant les liens réels avec le sujet. L’accent mis sur le développement durable est effectivement intégré au processus d’apprentissage, soulignant la menace que représente la crise climatique pour l’autosuffisance alimentaire. La variété des activités au cours des sorties sur le terrain, des interactions avec les praticiens aux observations de plantes documentées par des photos, des notes de dialogue et des notes d’observation, enrichit l’expérience d’apprentissage. Les propositions des élèves concernant les jardins communautaires scolaires contribuent non seulement à la préservation du patrimoine vivant, mais fournissent également une plateforme pour un engagement direct avec les parties prenantes au sein de la communauté scolaire. Cette approche globale garantit que les étudiants acquièrent non seulement des connaissances, des compétences et des attitudes, mais qu’ils soient également bien préparés pour devenir la prochaine génération de praticiens dans le domaine.

Pays: Singapour