Compte tenu de la diversité inhérente des élèves en raison de leurs origines socioculturelles et géographiques, il est crucial de reconnaître que les activités scolaires ne correspondent pas toujours aux expériences familières de tous les élèves, en particulier dans le contexte du patrimoine culturel immatériel (PCI). Cependant, un environnement de classe multiculturel offre une opportunité précieuse d’explorer diverses perspectives, de favoriser une compréhension et un respect plus profonds de la diversité culturelle et de promouvoir les principes de l’éducation à la citoyenneté mondiale. Même si l’enseignement dans des contextes aussi divers peut présenter des défis, il peut également constituer un atout puissant. La mise en œuvre de stratégies telles que des événements d’échange culturel, des projets collaboratifs, des sorties sur le terrain et des discussions ouvertes peut transformer ces défis en opportunités précieuses, favorisant la compréhension interculturelle et préparant les étudiants à un monde interconnecté et inclusif.

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Projet ou programme connexe: Safeguarding Intangible Cultural Heritage in Formal Education in Asia and the Pacific