بناء القدرات في جميع أنحاء العالم من أجل صون التراث الثقافي غير المادي

© UNESCO

تُعتبر الاستراتيجية الشاملة لبناء القدرات التزاماً شاملاً طويل الأمد مع الدول الأعضاء لتهيئة بيئات مؤسسية ومهنية مؤاتية لصون التراث الثقافي غير المادي. وتتناول الاحتياجات والأولويات التالية:

  • إعادة تصميم البنى الأساسية المؤسسية
  • مراجعة السياسات والتشريعات الثقافية وغيرها
  • وضع أساليب للحص
  • اتخاذ تدابير صون فعالة
  • المشاركة في آليات تعاون دولية

تقوم اليونسكو بإعداد المحتويات والمواد التدريبية وتستند إلى شبكتها الحيوية التي تضمميسرين متخصصين مدرَّبين من أجل توفير خدمات بناء القدرات في بلدان من جميع أنحاء العالم بلدان من جميع أنحاء العالم.

ولمزيد من التفاصيل بشأن برنامج بناء القدرات في العالم، يرجى تحميل منشورنا الإعلامي: الإنجليزية|الفرنسية|الإسبانية|الروسية|العربية|الصينية

أهلاً وسهلاً بالدعم المالي المقدم

نرحب بما يقدَّم من دعم مالي أيِّ كان، من أجل الحفاظ على الزخم وتوسيع النطاق الإقليمي والمواضيعي للاستراتيجية. ونوجه كلمة شكر إلى الجهات المانحة المتعددة الجهات المانحة المتعددة التي قدمت مساهمات مالية، بعضها رمزي والبعض الآخر هائل، من أجل دعم المشاريع الرامية إلى صون التراث الثقافي غير المادي. ولمزيد من المعلومات بشأن دعم بناء القدرات، يرجى الاطلاع على صفحتنا الخاصة بالجهات المانحة والشركاء.

2 من العناصر

Integrating Intangible Cultural Heritage in School-Based Education – Lessons Learnt from the UNESCO-EU Pilot Project
27-02-2020/01-03-2020Rotterdam (هولندا)

 

Implemented from January 2019 to July 2020, the UNESCO-EU project Engaging Youth for an Inclusive and Sustainable Europe proposes an innovative approach to education by inviting teachers and learners to explore their living heritage and learn not only about it, but also with and through it. Over the past few months, teachers and students from 10 selected UNESCO Associated Schools across the European Union have developed and implemented pilot projects in their own schools. Accompanied by UNESCO trained facilitators, each school team has conducted activities to identify the living heritage present in their school communities and to integrate it in lesson plans of subjects as diverse as mathematics, physics or languages, as well as in extra-curricular activities.

In this context, UNESCO, in close cooperation with the Netherlands Commission for UNESCO has brought together the ten ASPnet school teams to share their experiences, analyze the approaches used, and provide input for the development of the resource materials for teachers in Europe, to be produced by the end of the project.

The workshop was held from 27 February to 1 March 2020, in Rotterdam, The Netherlands.

Capacity-buliding workshop on community-based inventory of intangible cultural

heritage in Nhlangano
19/29-01-2020Nhlangano ( إسواتيني)

Top